学科中心课程论(lun)代表任务是有赫尔巴(ba)特 的。
学科中(zhong)心课程论也称分科课程，虚肆是一(yi)种主张迟誉腊以学科为中心来编(bian)定的课程理 论。主张(zhang)课程要分科设置，分别从相应科(ke)学领码滑域中选取知识，根据教育教学需(xu)要 分科编排课程，进(jin)行教学。 主要代表人物是夸(kua)美纽斯、赫尔巴特、斯宾(bin)塞。
学科中心说(shuo)的代表人物
学科中心说的(de)代表人物是（赫尔(er)巴特）
学科中心课程理论(lun)是最早出现、影响最(zui)广的课程理论，代表人物是夸美(mei)纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等。该(gai)理论的基本观点是主张教做链学(xue)内容应以学科悔毁为中心，与不同学科(ke)对应设置课程纯前孙，通过分科教(jiao)学，使学生掌握各科教学的基本知识(shi)、技能、思想方法，从而形成学生的知(zhi)识结构
学(xue)科中心课程理论(lun)的代表人物是谁学源派科中心课(ke)程理论也叫做知识中心课程理论代(dai)表人物有赫尔巴特斯宾塞。教的内容(rong)是以知识为中雹森贺心。课程开发以(yi)知识为中心，按照(zhao)学科逻辑编教材。强调春伍教师的重要地位(wei)。
上述文章内(nei)容就是对学科中心课程理论的代表人(ren)物和学科中心课程理论的代表人(ren)物夸美纽斯的介(jie)绍到此就结束了，希望能够帮助(zhu)到大家；当然如果你还想了解更多这方(fang)面的信息，请多多关注我们哦！
